Методическая неделя - день второй

14.04.2026
Использование исследовательского метода и метода проекта на уроке – это суперсила, которая помогает учащимся не просто запоминать факты, а по-настоящему понимать, как устроен мир вокруг нас.
    Урок химии, который в 9 классе провела Светлана Владимировна Желткович, был настоящим приключением в мир алюминия! Учащиеся не просто слушали, а исследовали, задавали вопросы и искали ответы сами.
    Были проведены несколько интересных опытов, которые помогли учащимся лучше понять свойства этого легкого и прочного металла.
    Девятиклассники наблюдали, анализировать и делали собственные выводы.
   
    На уроке немецкого языка учащиеся 6 «А» класса не просто учили новые слова, а стали настоящими эко-активистами! К изучению темы "Забота о природе" учитель Цветана Владимировна Мангерт решила подойти творчески, используя метод проекта.
    Каждый ученик получил задание:
1. Придумать и нарисовать знак или картинку, которая символизирует заботу о нашей планете.
2. Сформулировать два важных правила для защиты окружающего мира:
    - Одно правило – для нашей школы.
    - Одно правило – глобальное, которое касается всех нас на Земле.
    Это было невероятно интересно! Шестиклассники обсуждали, спорили, искали самые точные слова на немецком, чтобы выразить свои идеи.
   А потом… настал момент истины! Каждый представил свой проект, оформив его в виде яркого плаката на доске. Мы увидели столько креативных идей и глубоких мыслей! От простых, но действенных правил для школьного двора до призывов к глобальным изменениям.
    Мы верим, что такие проекты помогают не только улучшить знание языка, но и воспитать ответственное отношение к нашей прекрасной планете.
поделиться в: