Волшебство на страницах

    Началось всё с просмотра видеоролика о В.Г. Сутееве. А потом, словно по волшебству, на доске появились яркие иллюстрации к сказке, и началось знакомство с главными героями. Дети с удовольствием обсуждали, как рисунки помогают лучше понять характер персонажей и атмосферу сказки.

    Ирина Николаевна не просто читала текст, она оживляла его! Голосом передавала эмоции героев, делала паузы, чтобы дети могли представить себе происходящее, задавала наводящие вопросы, побуждая к размышлениям. Она умело создала атмосферу доверия и заинтересованности, пригласив к диалогу не только учеников, но и присутствующих коллег.

    Но самым ярким моментом, пожалуй, стала творческая часть. Ребята не только обсуждали сюжет, но и сами стали частью сказки, составляли маршрут героев, план сказки и др. Эмоции били через край: смех, удивление, сопереживание – все это было на лицах учащихся.

    В ходе урока учителем применялись различные формы работы: фронтальная, групповая. Работа в парах и индивидуальная. Была проведена интересная физкультминутка.

   Урок пролетел незаметно. По его завершении, Ирина Николаевна подвела итоги, подчеркнув главные идеи сказки: важность дружбы, взаимопомощи и умения находить выход из любой ситуации.

  Открытый урок стал ярким примером того, как литературное чтение может быть не только познавательным, но и невероятно увлекательным. "Палочка-выручалочка" Владимира Сутеева вновь доказала, что настоящая магия – это доброта, дружба и умение видеть хорошее в каждом дне. И, конечно же, в каждом слове, прочитанном с душой.